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成都小升初四年制初中全面解讀

2017-10-18

小升初以后，對(duì)孩子來說是成績的分水嶺。一個(gè)重要原因就是初中三年年限短、課程多，課時(shí)緊，容易造成學(xué)生課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)過重、消化不良等問題。那么，將小學(xué)6年級(jí)“移”到初中來，會(huì)解決這些問題嗎？

四年制初中,6+3≠5+4

四年制初中是指5+4，即小學(xué)5年初中4年，是目前對(duì)小學(xué)與初中學(xué)制的一種探索性的改革試點(diǎn)。如果想選四年制初中，家長到底該怎么選擇？四年制初中有哪些利與弊呢？

優(yōu)勢(shì)1：提前銜接，解決小升初過渡難題

小升初的銜接過渡一直是個(gè)難題，初中的難度是為小學(xué)的幾倍，初中課程繁雜，很多孩子無法盡快適應(yīng)，很容易導(dǎo)致成績下滑嚴(yán)重。四年制初中則會(huì)在第一年用3個(gè)月左右時(shí)間進(jìn)行提前銜接，形成一個(gè)小升初的“過渡期”，從而一定程度上解決初中和小學(xué)學(xué)習(xí)難度斷層的問題。

優(yōu)勢(shì)2：初中時(shí)間充足，有利于多元化教育

相比三年制，四年制初中的時(shí)間特別充足。在正常課程之余可以開展更多實(shí)踐課程和活動(dòng)，或者是興趣愛好以及技能才能的重點(diǎn)開發(fā)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

優(yōu)勢(shì)3：可提前擇校，選定好的學(xué)校

從2015年正式獲批的成都市七中育才學(xué)道分校開始，最近一兩年成都的四年制初中接連冒出了好幾所。其中七中學(xué)道育才分校、金牛實(shí)驗(yàn)中學(xué)和石室聯(lián)中蜀華分校均是成都市經(jīng)過批準(zhǔn)正式招四年制的初中學(xué)校。而石室雙楠、玉林肖家河校區(qū)以及棕北西區(qū)、鐵中府河校區(qū)目前尚處于試點(diǎn)階段。

劣勢(shì)：壓縮小學(xué)時(shí)間，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)要求高

四年制初中初一與小學(xué)六年級(jí)相比，明顯就是小學(xué)時(shí)間少了一年。而且古文閱讀更多，校外實(shí)踐更多，科學(xué)課知識(shí)點(diǎn)更多，這就要求學(xué)生具備良好的基礎(chǔ)知識(shí)。需要在5年的時(shí)間里把握小學(xué)知識(shí)，想要小學(xué)知識(shí)點(diǎn)掌握良好，那么就得花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。

成都四年制初中盤點(diǎn)及分析

五四制適合哪些學(xué)生？

并不是所有孩子都適合五四制，這也是教育部門沒有大力在全國推廣而繼續(xù)采用試點(diǎn)教學(xué)的原因之一，其他原因包括教材變化影響、老師的教學(xué)適應(yīng)能力、學(xué)生接受能力、國情省情市情等諸多因素考慮。

適合五四制的孩子主要有兩種：一是成績較好的孩子，二是年齡稍大一點(diǎn)的孩子，前者最好，后者其次。比如孩子6歲上學(xué)，相對(duì)建議選擇“六三制”；如果家長想要選擇“五四制”的小班，最好是7歲入學(xué)。

因?yàn)槌踔刑岢灾鲗W(xué)習(xí)和探索，所以在小初過渡的一年期間，家長不要把眼光僅僅放在當(dāng)前的分?jǐn)?shù)上，應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生更快地適應(yīng)初中生活，主動(dòng)學(xué)習(xí)，更有利于孩子的全面發(fā)展和終身發(fā)展。

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