成都高考一診是高三考生適應(yīng)高考考試的重要途徑之一，也是高中升大學(xué)第一次分流，直接涉及到自主招生、志愿填報等。目前，成都市高2015級第一次診斷性考試已結(jié)束，待一診成績出來后，考生和家長們應(yīng)該如何分析？如何找到暴露出來的問題呢？小編來解答。
按照往年成都高考一診考試水平來看，難度都會稍高于四川高考試題，比較打擊學(xué)生的迎考信心。但成都高考一診的目的主要還是給學(xué)生當(dāng)前的成績做定位，同時讓學(xué)生做好查漏補缺，希望各位同學(xué)和家長引起重視，調(diào)整好心態(tài)，有條不紊地進(jìn)行備考。
高2015級成都高考一診劃線情況
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注：一診的高線一般被稱為一本線、中線即二本線，低線即專科線。由上表可知，往年一診的劃線并不是特別高，考題難度可想而知。
按分?jǐn)?shù)線分析可分為3種考生：
高線臨界考生：
高線上下區(qū)間10分（－5，＋5）的考生；
中線臨界考生：
中線上下區(qū)間10分（－5，＋5）的考生稱為；
臨界區(qū)的線下考生：
處于臨界區(qū)的線上考生稍微松懈極有可能掉至線下，而臨界區(qū)的線下考生只要努力且方法得當(dāng)，也是完全有上線希望的。
建議：
這類考生要認(rèn)真分析總結(jié)，中線臨界區(qū)考生要鞏固基礎(chǔ)知識，高線臨界考生要拉升弱勢學(xué)科。
按照成績分析可分為3種情況：
總分上線：
即總分達(dá)到教科所相應(yīng)批次的劃線。
單科上線：
即單科成績達(dá)到各批次的劃線。
雙上線：
即總分和單科成績同時上線。可用來評估考生各科成績是否均衡發(fā)展。
建議：
考生要認(rèn)真分析自己的考試成績是否有單科未上線的情況，對于未能上線的科目需要引起重視，在后期的復(fù)習(xí)中集中火力突擊。
一診后，如何做好學(xué)科分析？
一診考卷拿到手以后要對試卷進(jìn)行全面分析，建議考生或家長建立學(xué)情分析系統(tǒng)，將考試的考點、易錯點、失分原因進(jìn)行分析整理，最好以表格或者紙質(zhì)檔的形式保留。這樣有助于考生在二輪復(fù)習(xí)的專題訓(xùn)練中有所側(cè)重。
舉個例子：語文
本次語文試卷從論述類文本閱讀、文學(xué)類文本閱讀、非連續(xù)性文本閱讀、古詩文閱讀、語言文字運用及寫作六大內(nèi)容板塊考察了學(xué)生識記能力、理解能力、分析綜合能力、表達(dá)應(yīng)用能力、評價鑒賞能力及探究能力。
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其中，分值最高的內(nèi)容板塊為寫作的60分，占比40%；分值最高考察能力為表達(dá)應(yīng)用的80分，占比53%。
圖片來源網(wǎng)絡(luò)
此次語文試卷整體結(jié)構(gòu)、基本考點和能力考查等方面，嚴(yán)格按照全國卷特點而設(shè)置。突出了學(xué)科能力的重點，明確引導(dǎo)了復(fù)習(xí)的方向。
學(xué)科分析后，如何全面提升？
第一步：找出個人的增分項目。
即明確每個增分對象在哪個學(xué)科、哪個知識板塊還可以增分。
第二步：明確后階段的備考目標(biāo)與措施。
咨詢老師，明確后階段的訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練安排。
雖然成都高考一診已經(jīng)改用全國卷，試題難度也稍微高于四川高考，但一診畢竟不是高考，還有半年的時間提高，進(jìn)步空間仍然很大，大家一定要鉚足了干勁沖刺高考，希望各位高考生都能考出理想的成績！
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