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秋季開學(xué),中小學(xué)新生將啟用三科統(tǒng)編新教材!這些變化提前了解!

2024-08-30

據(jù)教育部消息,義務(wù)教育道德與法治、語(yǔ)文、歷史統(tǒng)編教材修訂工作已于近期完成全部編審程序,將于今年秋季學(xué)期開始在全國(guó)小學(xué)和初中起始年級(jí)使用,三年內(nèi)覆蓋所有年級(jí)。

新教材有哪些變化?教育部教材局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,此次修訂,在保持教材總體容量基本不變的前提下,對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化,進(jìn)一步精選典型文本和學(xué)習(xí)素材,突出中華文化立場(chǎng),彰顯中華文化的核心理念,發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng),弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

一是拓展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)內(nèi)容。道德與法治教材新增中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題單元,講述核心思想理念、中華人文精神、中華傳統(tǒng)美德,同時(shí)通過(guò)思想闡釋、名言警句、經(jīng)典故事等形式有機(jī)融入相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

語(yǔ)文教材有序安排古代漢語(yǔ)知識(shí)和文化常識(shí)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生理解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的能力。選文題材多樣、體裁豐富,從《詩(shī)經(jīng)》、諸子散文、漢魏古詩(shī),到唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)等均有涉及,另外也有反映傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代文,全套教材的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化選文共353篇。

歷史教材注重反映中華文明探源工程成果,充實(shí)我國(guó)古代思想文化成就和科技成果內(nèi)容,彰顯中華文明的連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性、和平性。

 

二是進(jìn)一步發(fā)揮革命傳統(tǒng)育人作用。道德與法治教材專設(shè)黨史學(xué)習(xí)內(nèi)容和“英雄模范好榜樣”單元,并結(jié)合相關(guān)主題,豐富講述黨的故事、革命的故事、英雄的故事。

語(yǔ)文教材增加了紅色經(jīng)典篇目,在現(xiàn)有《為人民服務(wù)》、《八角樓上》、《難忘的潑水節(jié)》、《朱德的扁擔(dān)》、《狼牙山五壯士》、《劉胡蘭》、《董存瑞舍身炸暗堡》、《誰(shuí)是最可愛的人》、《黃繼光》、《我的戰(zhàn)友邱少云》、《王二小》等革命文化選文基礎(chǔ)上,新選入《雷鋒日記二則》、《井岡翠竹》、《山地回憶》、《我是青年》等課文,全套教材反映革命文化的選文達(dá)到91篇。

歷史教材系統(tǒng)講述黨史和新中國(guó)史,進(jìn)一步突出反映中國(guó)共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中的中流砥柱作用,并新設(shè)“學(xué)史崇德”欄目介紹革命英雄事跡。

 

三是增加社會(huì)主義先進(jìn)文化學(xué)習(xí)內(nèi)容。道德與法治教材突出新時(shí)代教育主題,加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論最新成果的學(xué)習(xí),激勵(lì)廣大學(xué)生牢記使命、學(xué)以報(bào)國(guó)。

語(yǔ)文教材增選體現(xiàn)社會(huì)主義先進(jìn)文化的篇目,組織作家實(shí)地采風(fēng)創(chuàng)作反映黃文秀事跡的《青春之光》,用新時(shí)代“青春之歌”激勵(lì)廣大學(xué)生。選入反映新時(shí)代航天員、戍邊英雄、科學(xué)家、教育家、一線勞動(dòng)者事跡和精神的篇目,如《航天員寫給孩子的信》、《我站立的地方是中國(guó)》、《“蛟龍”探海》、《中國(guó)人首次進(jìn)入自己的空間站》等,全套教材反映社會(huì)主義先進(jìn)文化的選文共計(jì)54篇。

歷史教材加強(qiáng)社會(huì)主義發(fā)展史、改革開放史教育,呈現(xiàn)新時(shí)代的歷史性成就、歷史性變革,激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代。

 

此外,三科統(tǒng)編教材在修訂中也積極回應(yīng)了社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。例如語(yǔ)文教材修訂過(guò)程中,注重加強(qiáng)幼小銜接,調(diào)整一年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容設(shè)計(jì),降低了教材難度。具體表現(xiàn)為:精減教材整體容量。一年級(jí)上冊(cè)的課文從14篇減少到10篇,識(shí)字課從10課縮減至8課,識(shí)字量從300字調(diào)整至280字。延長(zhǎng)拼音學(xué)習(xí)時(shí)間。將一個(gè)“閱讀單元”調(diào)整為“拼音單元”,“拼音單元”數(shù)量由原來(lái)的2個(gè)增加到3個(gè);將難度較大的拼音課“i u ü y w”拆分為“i u ü”和“y w2課。通過(guò)調(diào)整,拼音教學(xué)時(shí)間比原來(lái)增加12周,減緩起始階段的學(xué)習(xí)坡度,以幫助學(xué)生更好地掌握拼音學(xué)習(xí)內(nèi)容。優(yōu)化識(shí)字寫字編排。科學(xué)安排識(shí)字寫字序列,遵循由易到難、由簡(jiǎn)入繁的原則,優(yōu)先學(xué)習(xí)字形簡(jiǎn)單、構(gòu)詞率高、生活中常用的漢字,例如,先教授字形簡(jiǎn)單的獨(dú)體字“口、十”,再教授相對(duì)復(fù)雜的合體字“葉”,幫助學(xué)生逐步掌握漢字基礎(chǔ)知識(shí),提升識(shí)字能力。

 

新學(xué)期,新教材,新目標(biāo)

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服務(wù)優(yōu)

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